16ª QUINCENA

 16ªQUINCENA ( 31 de mayo al 11 junio)

LECTOESCRITURA

Esta quincena repasamos la V con la mándala y escribiendo alguno de sus nombres

Al presentar la J siempre empezamos con el listado de palabras que conocen o se les ocurre y esta vez hicimos una competición entre equipos

Después practicamos la escritura de la grafía de la J en pizarras con rotuladores y coloreando la mandala correspondiente para intentar escribir los nombres de los dibujos

Seguimos practicando la escritura en minúscula cada día  con el nombre y el apellido además de hacerlo en la pauta marcada

Y esta semana toca conocer la CH, ya que la H caprichosa que no sonaba la conocían de los nombres de nuestros compañeros Héctor y Hugo. Pero ahora cuando va junto a la C tiene un sonido especial

En estos dibujos tienen que escribir algunos de los nombres o dibujar cosas que contengan la letra ch

LOGICOMATEMATICAS                                                              

En el área de las matemáticas estamos terminando nuestro libro de las familias de las decenas, esta semana tocaba la del 70 y 80

Y aprovechando el concepto de las decenas hemos podido hacer estas sumas de cantidades más grandes, pudiendo contar de 10 en 10 y añadiendo el resto de manzanas y naranjas

Terminamos el calendario de mayo y comenzamos el de 

junio

Hemos practicado con el panel de los números del 1 al 100 diferentes formas de contar; de 10 en 10;  de 2 en 2, o de 5 en 5 y así hicieron esta ficha aunque algunos hicieron el truco de contar todos los lápices, los sacapuntas o los pinceles

Hacemos numeraciones en la asamblea, en las fichas por detrás, con números de goma o con los patrones numéricos

Casi todos los días después del patio encontramos tiempo para jugar con los juegos matemáticos en la pantalla digital y el encargado es el que va eligiendo a los compañeros

Esta quincena hemos repasado diferentes conceptos a través de algunas fichas, como estos de atención y situación espacial que están haciendo Hugo y Marta teniendo que contar los cuadrados y fijarse muy bien en el lugar que están

Otro de los conceptos ha sido ANCHO Y ESTRECHO y el de CERCA Y LEJOS

Como ya habíamos practicado el juego de comprar-vender con los euros de papel conocíamos las diferentes monedas de 1 y 2 euros y han hecho las sumas teniendo en cuenta esas monedas

Este concepto de SIMETRÍA ha sido algo más abstracto de comprender pero con varios juegos y con este dibujo les resulto fácil encontrar la casa que podía ser simétrica

Terminamos el 2ª libro de matemáticas repasando algunos de los conceptos trabajados completando la ventana SIMÉTRICA, dibujar un aro verde ENTRE otros, rodear de morado la cuerda CORTA y de rojo la LARGA y localizar la ESFERA. Completar la numeración con el número ANTERIOR Y POSTERIOR y la SERIE de tres elementos

OTRAS ACTIVIDADES                                                                                               

Siempre hay que encontrar los momentos para aprender jugando con diferentes materiales para fomentar la CREATIVIDAD, la EXPRESIÓN plástica, la SOCIALIZACIÓN y conseguir DIVERSIÓN

Los palillos chinos, los geoplanos con las gomillas, la cocinita para el juego simbólico o los playmobil en el corcho; las pizarras o los pinchitos

Esta semana hemos bajado al patio para ver un cuento con títeres dentro del programa de Biblioteca del colegio.

El DIBUJO LIBRE es una de las formas de ver la madurez y evolución de los niños , aquí os dejo algunas muestras

También hay algunos  momentos para el BAILE como os muestro en este video

Y por fin terminamos nuestro trabajo de la cara que hicimos con pintura y detalles con lápiz y con el picado la visera que le colocaron a cada uno

Todas las semanas trabajamos en la pista la psicomotricidad empezando por el calentamiento que dirige el encargado, seguido de diferentes carreras y desplazamientos pero  esta semana además tocaba practicar con  las pelotas de tenis

CUMPLEAÑOS                                                               

Este mes el día 2 ha cumplido los 6 años Paula