10 ª QUINCENA

 10 ª QUINCENA  ( 1 AL 12 DE MARZO )

Esta quincena hemos tenido dos cumpleaños de Héctor el día 4 de marzo y Alba el 12 de marzo

LECTOESCRITURA                                                             

Esta quincena hemos trabajado el fonema n  en su trazo , lectura e incluso con las inversas

 

Después de practicar el trazo en folio blanco pasamos a fijarlo en la ficha

Como siempre hacemos un trabajo de conciencia fonológica con el listado de palabras que piensan los niños con lo que cada vez están más habituados. De ese listado seleccionamos algunas palabras que sean fáciles de dibujar

Otra de las novedades es que están empezando a practicar la escritura en la pauta para ayudarles a reducir y mejorar el trazo de los fonemas

Aprovechando todos los fonemas que ya hemos trabajado escribimos y dibujamos palabras usándolos como por ejemplo: mesa, tele, sol, luna, dominó, pelota.

LOGICO-MATEMÁTICAS                                         

Hemos seguido repasando las casitas de los números escribiéndolas en las plantillas y manipulando en las juegos de velcro y completándolas en las fichas

Continuamos repasando y trabajando con las DECENAS haciendo agrupamientos de 10 en 10 utilizando los palillos y usándolos en la formación de las familias del 10 o del 20

También usando las tarjetas de los palillos y números que les ayudan a comprender y visualizar el concepto

En esta área hemos iniciado el concepto de la RESTA  primero manipulando objetos y QUITANDO algunos con diferentes materiales de la clase para luego poder plasmarlo en las fichas del libro; el ejemplo de las velas de la tarta que soplan es muy gráfico

En las pizarras practican sumas y restas que ellos mismos se inventan

Esta ficha sirvió para afianzar el mecanismo de las restas primero identificando los números tachando los que restaban y contando los que quedaban luego 

Otra de la forma de interpretar la resta fue utilizando la recta numérica desplazando hacia atrás en el caso de la resta o hacia adelante en el de la suma

OTRAS ACTIVIDADES                                                   

Esta quincena continuamos con el Plan de frutas y verduras y el desayuno de naranjas

Siempre es curioso e interesante continuar con la expresión con los dibujos libres de los niños aquí hay muestra de ello

O también practicando el coloreo de diferentes dibujos para trabajar el control de la motricidad fina

La relajación es algo que trabajamos a diario unos minutos después del patio, en esta ocasión os muestro una relajación a través del yoga

Los viernes siempre que el tiempo lo permite hacemos nuestras sesiones de psicomotricidad en el patio y en esta ocasión aprendieron el juego de "la palmada" y "el pañuelito"

DÍAS "D" = DÍA DE LA MUJER   

                

Este año cada uno de los cursos del colegio ha elegido una mujer importante por su trabajo o aportación histórica con idea de reunir en un libro. Nuestra clase ha trabajado sobre CAROLINA MARÍN una jugadora de Bádminton con una excelente proyección y que ha conseguido divulgar y dar a conocer este deporte desconocido en España hasta que llegaron sus primeros logros.    

En clase hemos visto y leído lo más destacado de su biografía y conocido un poco más este deporte incluso "practicando" en clase con la raqueta y el volante

Además casualmente hace unos años nos visito Carolina Marín con motivo de la elección de nuestro centro para una jornada sobre el OLIMPISMO EN LA ESCUELA y nos dieron unas camisetas conmemorativas y ella nos firmó una como recuerdo de su paso por nuestro centro

      Los trabajos se centraron en dibujar a la deportista practicando su deporte