9ª QUINCENA ( 8 al 19 de febrero)
LECTOESCRITURA
Después de ver el cuento de Letrilandia del bombero "f" y con la intención de motivarlos se pusieron el disfraz de bombero tras hacer la letra en la pizarra digital
Como siempre empezamos con la práctica del trazo en las pizarras antes de pasar al papel
Ahora tocaba seguir la direccionalidad del trazo y la identificación en palabras
Otra de las actividades que repetimos siempre
Trabajo de conciencia fonológica de palabras y dibujos que empiezan por F
Otra manera de trabajar la lectoescritura es la construcción de nombres con los moldes de la plastilina, o leyendo las palabras y asociándola a sus dibujos
LOGICO-MATEMÁTICAS
Hemos seguido trabajando el concepto de DECENAS y las familias del 10 ayudándonos de los grupitos de palillos agrupándolos de 10 en 10 y el resto con palillos de otro color como en esta foto donde se ve el 18 ( manojo de 10 = decena y 8 palillos rojos)
Ahora las numeraciones hacia adelante y hacia atrás
Otro de los conceptos trabajados ha sido MAYOR QUE y MENOR QUE asociándolos al símbolo matemático > y <
Y hemos terminado nuestro trabajo sobre la descomposición de los números con las casitas del 2 al 9 y hemos hecho un libro
Hemos encontrado tiempo para más actividades para trabajar la motricidad fina como la costura, construcciones, pinchitos con plantillas o los dibujos con tizas en el patio
CUMPLEAÑOS DE FEBRERO
Este mes Mario Ruiz ha cumplido ya los seis años
DÍAS "D"
Este mes con motivo del Día del 112 y gracias a la mamá de Hugo Flores que nos mando unos videos sobre el tema hicieron estos dibujos
SEMANA DE ANDALUCÍA
Hemos elaborado un libro sobre Andalucía usando los colores para resaltar características de nuestra comunidad
Y después llego la hora del desayuno andaluz de PAN CON ACEITE
Y acabamos el día con la audición del himno en el patio con todo el alumnado del centro