LECTOESCRITURA
YA SABEMOS QUE LOS CARTELES, LOS TEXTOS, LOS LISTADOS Y LAS LETRAS NOS ACOMPAÑAN POR TODOS LADOS.
AL PONER LA FECHA
EN LOS LISTADOS DE CLASE...
Y POR SUPUESTO EN LO MÁS IMPORTANTE Y SIGNIFICATIVO PARA LOS NIÑOS:
SU NOMBRE
EN TODOS SUS TRABAJOS SIEMPRE DEBEN PONER EL NOMBRE ALGO QUE YA VENIMOS TRABAJANDO DESDE EL AÑO PASADO , Y ADEMAS EL ENCARGADO A DIARIO DEBE COMPONERLO TAMBIÉN CON LAS LETRAS MAGNÉTICAS
O EN LAS PIZARRAS CUANDO JUEGAN EN EL RINCÓN DE LENGUAJE Y NO SOLO EL SUYO SINO EL DE OTROS COMPAÑEROS
PERO ADEMÁS YA ESTAMOS COPIANDO PALABRAS, COMO EN LA NOTA QUE LLEVARON A CASA
PONIÉNDOLE NOMBRE A LOS DIBUJOS QUE HACEN
DECORANDO LETRAS Y COPIANDO PALABRAS QUE EMPIEZAN IGUAL QUE...
Y LAS PARTES DE LA MARIPOSA QUE HABÍAMOS APRENDIDO TAMBIÉN
Y TODO NO ES ESCRIBIR TAMBIÉN HAY QUE "LEER"
COPIAMOS TÍTULOS Y NOMBRES DE ANIMALES
DE LAS INFORMACIONES QUE ESTUDIAMOS DE LAS MARIPOSAS
Y COMPLETANDO EL TÍTULO DE "LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA"
O DEL CUADRO DE PLÁSTICA "EL BARCO DE LAS MARIPOSAS" DE VLADIMIR KUSH
Y EN LOS MOMENTOS DE LOS RINCONES TAMBIÉN ESCRIBIMOS PALABRAS
