ESTAS SEMANAS HEMOS REPASADO LAS SERIES UTILIZANDO ELEMENTOS DE LA SELVA AMAZÓNICA COMO EL DELFÍN ROSADO Y LAS PALMERAS APLICANDO LA NORMA DE UNO GRANDE Y UNO PEQUEÑO
POR ESO TAMBIÉN TRABAJAMOS LAS SERIES CON EL CRITERIO DEL COLOR Y LOS TAPONES
Y AUNQUE YA CONOCEMOS Y HEMOS TRABAJADO HASTA EL NÚMERO 4, HEMOS APROVECHADO EL MURAL DEL NÚMERO PROTAGONISTA PARA HACER UN REPASO DE LOS NÚMEROS CON UN MODELO DE FICHA ALGO MÁS COMPLEJA , DONDE TRABAJAMOS LA GRAFÍA, EL CONTEO, EL NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR Y EL NOMBRE DEL NÚMERO
SIN DUDA CON LO QUE MÁS DIFICULTAD HAN TENIDO HA SIDO CON EL ANTERIOR Y POSTERIOR
HEMOS REPASADO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS EN ESTA FICHA DE LAS RANAS IDENTIFICANDO COLORES Y FORMAS
Y ALGUNO SE ATREVIÓ A ESCRIBIR TODOS LOS NÚMEROS AL CONTAR LAS DIFERENTES FIGURAS
MIENTRAS QUE EN OTRO RINCÓN PRACTICABAN CON LOS BLOQUES LÓGICOS
OTROS LO HACÍAN CON LOS PALILLOS
AQUÍ ESTÁN MARTA Y ADRIANNA PENSANDO EN COMPLETAR SU FICHA DE TRABAJO DEL Nº2
ESTA IDEA PARTIÓ DEL CUENTO DE MOTIVACIÓN DE LAS MASCOTAS DE LA CLASE, CABRA Y MARIPOSA Y DE SU VIAJE AL AMAZONAS.
POR ELLO EL NUEVO PROYECTO LO INICIAMOS CON LA ELABORACIÓN DE LA NOTA PARA CASA
Y ENSEGUIDA EMPEZARON A TRAER TRABAJOS Y APORTACIONES DE CASA
ALGUNOS TRAJERON VARIAS COSAS
DAVID NOS CONTÓ COSAS MUY INTERESANTES SOBRE LA ANACONDA , INCLUSO PUDIMOS COMPROBAR LOS 8 METROS QUE PUEDE LLEGAR A MEDIR
LO PRIMERO QUE EMPEZAMOS A ESTUDIAR ERA EL CONCEPTO DE:
¿ QUÉ ES LA SELVA AMAZÓNICA?
Y ASÍ LA REPRESENTABAN ALGUNOS CON LAS PIEZAS DE CONSTRUCCIÓN
POR SUPUESTO HABÍA QUE SABER ¿DÓNDE ESTA SITUADA ?Y PARA ELLO CONSULTAMOS LOS MAPAS
Y LUEGO NOSOTROS HICIMOS EL NUESTRO , PRIMERO PINTANDO EL RIO Y LUEGO DECORANDO LA SELVA CON PLASTILINA APLASTADA
TAMBIÉN IMITAMOS LA FORMA DE "S" DEL RIO CON SUS LARGAS CURVAS
ALGUNOS CON SUS TRABAJOS NOS PLANTEARON LA CUESTIÓN DEL TIEMPO QUE HACE EN EL AMAZONAS Y LO SIGUIENTE QUE ESTUDIAMOS FUE EL CLIMA ¿QUÉ TIEMPO HACE?
LEÍMOS Y VIMOS EN QUE DECÍAN QUE LLUEVE MUCHO Y LUEGO SALE EL SOL Y POR TANTO EL FENÓMENO METEOROLÓGICO QUE MÁS NOS GUSTÓ: ELARCO IRIS
Y HICIMOS NUESTROS TRABAJOS
PERO TAMBIÉN SE ATREVIERON A DIBUJARLO
E INCLUSO A IMITARLO CON LOS PINCHITOS , AUNQUE COMO NO TENÍAMOS TODOS LOS COLORES LO HICIERON CON CUATRO
OTRO DÍA HICIMOS UNA MANUALIDAD DE NUESTRO LIBRO DE ARTEKIDS, PARA FORMAR UN ARCOIRIS COLOREANDO ,RECORTANDO Y MONTANDO
DESPUÉS VINO LO MÁS DIFÍCIL EL RECORTADO
LUEGO LA DECORACIÓN DEL SOL CON LOS OJOS Y RAYOS
Y LUEGO LA DEMOSTRACIÓN DEL TRABAJO TERMINADO
UNA ACTIVIDAD QUE LES HA GUSTADO MUCHO HA SIDO HACERSE PASAR POR EXPLORADORES
